出来事

【卒業式練習②】
今日の２校時、本番の場所である中学校多目的ホールで、２回目の卒業式練習を行いました。　１～５年生は自分のイスを持ち込み、本番と同じポジションで座礼や立礼、卒業生の入場の仕方、在校生の拍手の仕方などを練習しました。　やはり本番会場となると緊張が高まります。　入場してくる６年生の表情も照れはあるものの、頬が引き締まっていました。　式歌や別れの言葉も練習し、あっという間に予定時間をオーバーしてしまいました。　練習を重ね、自信を持って式に臨めるようにしたいと思います。


【校長室で・・・】
先週から、６年生が校長室で給食を食べるイベントを行っています。　「子どもたちが嫌がるのならばやらなくても・・・。」と言ったのですが、気を遣ったのか、グループごとに校長と会食しています。　２つ目の今日の班はおとなしい児童たちのようで、恥ずかしがってあまり会話は弾みませんでした。　「中学校での部活は？」とか「中学校での楽しみは？不安は？」など、校長がいろいろ聞いています。　後で振り返って、「そういえば、あのとき・・・。」といったひとつの思い出になればと願っています。

今日は３月５日土曜日ですが、授業参観・ＰＴＡ臨時総会・学年懇談会のため、授業日です。　暖かな陽気でたくさんの保護者の皆様にお出でいただきました。　本当にありがとうございました。
　１年生は、この１年間でできるようになったことを発表し、お父さんやお母さんに成長ぶりを見ていただきました。　２年生は静かにじっくり考える「道徳」の授業で心の発達を感じていただけたと思います。
　３年生は多目的ホールにて、今年度「総合的な学習の時間」で課題を見つけ、探究し、解決した学び（西会津について学んだこと）を発表していました。　４年生は「二分の一成人式」をやった経験からでしょう、これまでの十年間をふりかえり、十年後の自分へ手紙を書く国語の授業でした。
　５年生は１組が道徳、２組が国語でした。　社会的役割の自覚と責任について道徳心を高め、心情を想像しながらの朗読を頑張っていました。　６年生は１組が理科で人と環境、地球との関わりを学び、２組では１年間の算数のまとめを学習していました。　さすが最高学年は追究テーマが高いレベルにあるなと感じました。
　さゆり学級はインフルエンザで休んだ児童がいたため、６年生が担任と１対１の算数（面積・体積）となりましたが、集中して計算していた姿が印象的でした。

　

　１年間、たくさんのご理解とご協力をいただき本当にありがとうございました。　また、来年度もよろしくお願い致します。

今日の２校時目、多目的ホールにて「卒業式練習」を行いました。　インフルエンザで休んでいる人もいるので、マスク着用を呼びかけての練習です。　初めに君が代や校歌などの式歌の歌唱練習をし、後半は別れの言葉（各学年の呼びかけ）を練習しました。　声の大きさや間の取り方、声をそろえることなど初めての練習にしてはまあまあだったと思います。　ですが、欲を言えばもっと感動的な別れの言葉にしたいと思っています。　これからの練習で、新校舎初めての卒業式を締めくくる子どもたちの「呼びかけ」を最高のものに仕上げていきたいと思います。
　

※　明日は１３時から授業参観です。　ＰＴＡ臨時総会、学年懇談会、専門委員会と続きますのでよろしくお願いいたします。

なかなかＰＴＡ活動についてお知らせできずにいますが、今日は新校舎移転事業について書きたいと思います。　昨年度から、新校舎移転を記念して子どもたちの育成につながる何かを残したいということで、ＰＴＡ役員会や常任委員会で様々検討されてきました。　その結果、航空写真の下敷き、心を癒やす金魚（熱帯魚は飼育が難しい）と水槽、芝生やホールで乗れる一輪車、竹馬（手作り）を子どもたちに贈る（学校に残す）ことになったようです。　そのうちの一つ、「一輪車」が最初に届きました。　そして高さの違う竹馬３個（これから増えます）が来て、まもなく航空写真も来るはずです。　水槽と金魚はもう少し・・・。　リサイクル活動やご遺志等で残してきた大切な浄財を使わせていただきます。　６年生の卒業前には使わせたり、お披露目したりしたいと思います。　ありがとうございます。


今日はひな祭り。　おひな様を飾ったことは以前報告しましたが、交流ホールの畳の上に、珍しい「つるし雛」がお目見えしています。　勝美さんが借りて持ってきてくれました。　聞いたことはありましたが、実物を見るのは初めてです。　土曜日の保護者会でも飾ってあると思いますので見てください。

昼休み、校舎を巡っていると児童のいろいろな姿が目に飛び込んできます。　まず外で遊ぶ子どもたち。　雪が降っていようと関係なく、ソリ遊びに興じています。　寒さに負けず、雪国を楽しむたくましさが素晴らしいですね。　
次に、プレイホール（２階の畳のあるスペース）では、ピアノを弾いて楽しむ子どもたちと縄跳びを練習する子どもたち。　本田先生が子どもを見守ってくれています。　先生に褒めてもらいたくて、練習してどんどん上手になり、跳べる回数が増えていきます。
そして、多目的ホールでは５年生が柔らかいボールでドッジボールをやっています。　男女仲良く、２つのグループに分かれて勝敗（中の人数）を競っています。　ちなみに、「６年生を送る会」実行委員は１階の会議室でいろいろと話し合いをしていました。


※　別にご報告したいことがあるのですが、長くなるので明日にしたいと思います。　今週土曜日は授業参観です。　ＰＴＡの臨時総会もあります。　ぜひ学校へ足をお運びください。

３月１日。　弥生三月と言われるが、外はブリザード。　世間は県立高校の卒業式というおめでたい日なのだが、冬に逆戻りか・・・。　でも、職員室前の犬走りに「春の兆し」を見つけました。　重い土をはねのけ、春に向かって確実に成長する球根の芽。　見えないところでしっかり力を蓄えて時を待っているのですね。　春を心待ちにしているのは人間だけではないようです。
　

【活動紹介の写真】
職員室前の壁に、子どもたちの活動の様子が写真で張り出されています。　気づくと新しい内容に変わっており、次々と児童の活躍の様子が紹介されています。　これをやってくれているのは教務主任の白井先生です。　行事が終わるといつしか写真が張られ、次の行事が終わると自然に主役は次の人へ・・・。　写真は目立つ人ばかり張られているとは限りません。　学校へおいでの時は、ぜひ職員室前の掲示に注目してください。
　　

２月２９日、４年に１回の「うるう年」。　こんな日に更新できることが妙にうれしく感じます。

さて、今日は３年生の学習ぶりをお伝えします。　実は先週写真を撮って載せたいと考えていた内容がありましたので、まずはそちらから。　また図工科、それも版画制作になってしまうのですが、学年の発達段階によってそれぞれ指導が広がるのだなと感じた版画でした。　３年生は画材に「ひも」を使っていました。　使い方を工夫すると本当に表現が広がります。　果たして我が子は・・・？


今日３－２の算数は、正三角形を組み合わせて作る作業学習でした。インフルエンザで出席停止の子が多いためか、楽しく実感させながらも教科書は進まないという配慮でしょうか・・・。　「この形に好きな色を塗り、下の大きな正三角形にはめこんでのり付けしましょう。」という課題でした。　色塗りを工夫し、切り抜いた正三角形のかたまりを組み合わせて大きな正三角形に作り上げていました。　パターンはいろいろありそうで、結構根気がいる作業です。　最後まで見届けることはできませんでしたが、こうした楽しい算数的活動を通して、正三角形の理解を深めることができたと思います。
　

【放送朝の会】
　インフルエンザが流行してきたため、多目的ホールに集まってではなく、放送による朝の会を行いました。　今日は運営委員会の発表で、前日まで練習して発表方法の変更に対応したようです。　今日の発表は、「あいさつ」についてで、クイズ形式であいさつの大切さを訴えていました。　狭い放送室に１０数名が入り、交代交代で役割分担された原稿を読み上げましたが、練習の成果を発揮して大変スムーズに発表していました。
　

【鼓笛合同練習】
　来週火曜日には３月に入ります。　そして３月１０日に「６年生を送る会」が行われ、そこで鼓笛移杖式も行われます。　バトンを受け継ぐ３～５年生は、その日に向け、昼休みを使ってしっかりと練習してきました。　今日の６校時、中学校体育館で全体練習を行いました。　私は次の予定のため短時間しか見られませんでしたが、練習の成果をはっきり感じました。　当日が楽しみです。（ちなみに・・・。安心してください。６年生もちゃんと準備していますよ。）
　

【教育顕彰表彰】
　最後に、本日午後４時から小学校多目的ホールで挙行された「西会津町教育顕彰表彰式」の様子をお知らせします。　本校からは個人で９名と４年生（団体）が表彰されました。　賞状伝達だけで４０分もかかり、あいさつや祝辞、謝辞（４年生）、記念撮影など含め１時間以上かかりました。　長時間よく頑張ったと思います。　４年生は代表が賞状と盾を受け取り、８名がお礼の言葉（謝辞）を立派に述べました。　ケーブルテレビも来ていましたので、どうぞ放送を楽しみにしてください。
　

国語や算数などの授業の様子をお伝えするのが難しいため、ついつい図工科など写真で伝わりやすいものを選んでしまいます。　今日は２年生の図工の様子です。　一生懸命はさみを動かし、切り取った紙を貼り付けて「すてきだな」と思うことを写してみる『紙版画』に挑戦していました。　低学年では技能の訓練も大事ですが、まずは作る喜び、表現する楽しさを実感してほしいと思います。　写真では、切り取った形とそれを１枚の台紙に貼って“はん”を作ったところを紹介します。　切り取ったものをどこに置くかで構成が変わり、違った世界、作品になります。　最後の仕上がりが楽しみです。（教科書の写真で予想してみてください。）


ちなみに、作業が終わった後の片付け（掃除）もしっかり行っていました。　えらいですね～。

昨日のことですが、４年生がのこぎりで木材を切って制作活動を行っていました。　図工科の時間でしたが、改めて図工科は中学校の技術・家庭科にもつながるんだと認識しました。　両刃のこぎりでしたので、縦挽きと横挽きがありますが、分かっていてもうまく切れないと反対側で切ろうとします。　また、木材が足とかで固定できないと動いてしまってうまく切れませんし、のこぎり自体が斜めになってまっすぐ進みません。　危険を感じた子を多少手伝いましたが、どうにか自分たちで頑張っていました。　切り終わると、教室に戻りボンドでくっつけて形を仕上げていました。　中学校の技術の先生とか町の大工さんとかプロに教えてもらってもよかったかな・・・と考えました。


※　４年生が「ラジオ福島」の取材を受けたことはすでに報告しましたが、その時の様子をユーチューブで見ることができます。　１２分弱と２分弱の２本アップされています。