出来事

来週、２月１４日（水）に、新入生体験入学があります。それに向けて、１年生は只今準備の真っ最中！今日は、こども園へ「招待状」を届けに行きました。招待する１年生も、わくわく、ドキドキしています。

小学校では、１番下の学年ですが、ひまわり組さんと並ぶと、すっかりお兄さん、お姉さんになっていますね。

今日は、豊間小学校とのオンライン交流の日です。ホールに入ってみると緊張気味の４年生がいました。

はじめに、豊間小学校のみなさんが、学校のこと、海のこと、いわきのグルメなどについて紹介してくれました。豊間小学校では、学年ごとに帽子の色（ラインカラー）が決められていることに子どもたちはびっくり。食い入るように、豊間小学校の発表を聞いていました。

一通り発表が終わった後に、いくつか質問をしました。「水泳の授業は、海でやるんですか？」「ウニの貝焼きはいくらですか？」など。

次は、いよいよ西会津小学校の番です。

作成した写真などのスライドと音声は別のタブレット機器で行いました。西会津小学校のこと、西会津の自然、偉人などの他に、猪苗代湖等、会津のことも伝えました。

豊間小学校の４年生の反応がとてもすばらしく、発表している方も楽しくなってきたようでした。特に盛り上がったのは、「雪」に関することでした。外の様子をライブ配信した時には、とても驚いていました。

豊間小学校のみなさん、ありがとうございました。８月にお会いしましょう！

西会津町では、コロナ前、いわき市と児童の交流活動を行っていました。

さかのぼること３０数年・・・。平成２年、いわき市で開催された音楽祭に参加した奥川小学校の楽器等が放火にあい、焼失してしまいました。奥川小学校の児童は、他校から楽器を借りてその音楽祭に参加したそうです。その話を聞いたいわき市のみなさんが、西会津の子どもたちのためにと寄付をお寄せくださり、そのお金を基金として「いわき・西会津交流」がコロナ前まで約３０年続いていました。そして、コロナ・・・。活動の見直しも含め、直接の交流は行わず、４年生社会学習での「オンライン交流」へと切り替わっていきました。

明日の２・３校時に、それぞれの地域の特徴について、オンラインで発表し合います。今日は、立ち位置などを確認して、明日に備えました。

お互いの発表が楽しみです。

「いわき・西会津交流」には続きがあり・・・、今年のいわき豪雨災害の時に、西会津からいわき市へお見舞いを送ったことをきっかけに、来年度、児童の交流が形を変えて復活します。夏休み明け、西会津小の４・５年生がいわき海浜自然の家に宿泊学習に行った際に、豊間小学校の児童といっしょに活動をする予定です（現段階では、防災学習）。こちらも楽しみですね！

明後日、２月８日（木）は、磐梯町のネコママウンテンでスキー教室が行われます。今年は、学校で十分な練習ができず、少し不安な面もありますが、さすが６年生の滑りは安定しています。明後日が楽しみですね。続いて３校時に２年生が、げんき山にカニさん歩きで登り、ハの字で滑りました。斜面をさーっと滑るには、まだまだ練習が必要です。４校時は、１年生が平地滑走の練習をしていました。先生の真似をして、片足でスイー、スイー・・・と。

＜６年生＞

＜２年生＞

＜１年生＞

明後日の「スキー教室（３～６年）」、ゆきんこまつり改め「チャレンジデー（１・２年）」の様子は、機器等の関係上、現地からお伝えできないことがあります。予め、ご了承ください。

西会津小では、毎週木曜日に「教員研修」を行っています。３学期は、「算数科授業力向上」をテーマに取り組んでいます。先週は、奥教頭先生の授業を参観し、授業作りについて協議をしました。今日は、教員を子どもに見立てての「模擬授業」を行いました。児童役の先生がどんな発言をしても、奥教頭先生は笑顔で対応していました。次回は、教頭先生以外の教員が、グループに分かれて模擬授業（導入部分のみ）を行って、授業作りについて考えていきます。

算数好きの子どもたちが増えることを願って・・・

今日のさゆりタイムは、少し早い「節分集会」を行いました。はじめに、校長先生が「節分の由来」について、クイズを交えながらお話ししました。「なぜ、節分に豆をまくの？」の問いに、選択肢は次の３つ。「①やれといわれたから、②楽しいから、③なんとなく」ん？答えがない？

次に、集会委員会の「鬼役」の人とじゃんけん大会です。「鬼のパンツ」を振り付きで歌い、曲が終わったタイミングで「じゃんけんぽん」！

最後は、５年生対決となりました。優勝した橋本さん、おめでとうございます。今年１年、よい年になりますよ！

最後に、学年ごとに追い出したい鬼を発表して、豆まき（アレルギーを考慮して、あめまき）をしました。

集会が終わった後、スポ少（サッカー）をがんばっているお友達から、活動の紹介がありました。優勝おめでとう！

１月３０日（火）中学校多目的ホールで、西会津小中学校区地域学校保健委員会が開かれました。小中学校の教職員だけでなく、学校医・学校歯科医・学校薬剤師の先生方、ＰＴＡ代表、町教育委員会・福祉介護課・健康増進課、こども園関係者、教育アドバイザーにもお出でいただき、「歯」「食」「眼・メディア」「生活習慣」「肥満」の５つのグループに分かれて健康課題とその改善策などについて話し合い、その後全体で共有しました。

○よい睡眠→すっきりとした目覚め→朝食摂取→授業への集中度アップ・・・と、よい睡眠を取ることで、よい生活リズムに繋がる。

○（だいぶ改善されてきたが）偏食が多い。「一口チャレンジ」を合言葉にして、食わず嫌いを減らしたい。

○「大人が意識することで、子どもは変わる」

など、貴重なご意見をたくさんいただきました。ありがとうございました。

現在は、冷凍技術や運送のシステムが整い、全国各地のおいしい物を自宅や給食などで食べることができるようになりました。１月２４日から始まった「全国学校給食週間」。今日は、「食の旅献立」ということで、北海道編です。

メニューは、ごはん、どさんこ汁、ホタテのバターじょうゆ焼き、切り干し大根とツナのサラダ、みかん、牛乳でした。今回のメニュー「ホタテのバターじょうゆ焼き」で使われた「ホタテ」は、北海道の森町から全国の学校給食用として無償提供された物です（希望する自治体へ５０万食分）。職員室では、先週から「２９日は、北海道のホタテだよね。絶対に休まない！」「給食でホタテなんて、初めてかも！」など、大変盛り上がっていました。教室をのぞいてみると、子どもたちの盛り上がりがいまひとつ・・・。そんなとき、近くにいた子が、「私、ホタテ食べたことない・・・。」と。なるほど、子どもたちにとって、この白くて丸い物が未知の物だったのですね。（先日食べた「こづゆ」にも入っていましたよ）

「おいしい！」

「これ（バターじょうゆソース）をたっぷりつけて食べるんだ！」と教えてくれた子がいました。

森町のみなさん、おいしいホタテをありがとうございました。ぜひ、現地で食べてみたいです！

今日は、中学校栄養教諭の山口先生といっしょに「おはしの上手な持ち方、使い方」について学習しました。

はじめは、利き手の三本の指だけでの練習です（上になる箸の持ち方）。続いて、箸を二本に・・・

持ち方の学習の後は、「つまむ」練習です。給食の食器の中に入った「スポンジ」「大豆」をつまんで、右へ、左へ・・・

毎食、意識していくと上手になりますよ！

今年から学習している「家庭科」。１学期は、「手縫い」の学習をしました。現代は、手縫いで生活に使う物を作ることは少なくなってきていますが、この学習が身に付いていると、ボタンが取れたときなどに自分で修復することができ、生活に役立ちますね！

今度は、「ミシン縫い」にチャレンジです。基本的な練習が終わり、いよいよ「エプロン」の制作に入りました。今日は、地域ボランティアの向さん、齋藤さんにもご協力いただいて学習しています。

「失礼します。２年１組○○です。「九九名人」チャレンジに来ました。」

この日は、たくさんの挑戦者が来室しました。初めにルール確認。校長先生がランダムに出す「超難しい九九」５問のうち、４問正解で合格です。※できなかった問題は、その段を順に唱えて正しく言えることが条件です。

一人一人挑戦。待っている間は、校長室のソファーで練習・・・。

たくさんの合格者が出ています。合格してからも、繰り返し練習して、完全マスターを目指してくださいね！

今日はみるみる間に雪が積もり、４校時あたりからスキーができるようになりました。※４校時、３年生がスキーを行いました。

５校時、５年生が今年初めてのスキー学習を行いました。

急な斜面ですが、階段歩行で上まで上手に登っていました。

さすが５年生。安定したフォームで、右へ、左へ・・・と。

転んだときに、どうやって立つかを教頭先生と練習しました。

靴がうまくセットできないときには、ボランティアの渡部さんが手伝ってくださいました。

小学校では、５年生から「家庭科」の学習を行います。初めの実習は、お湯を沸かし、お茶を入れること。その後、卵や野菜をゆでる調理、その次に、ご飯と味噌汁・・・と進んでいきます。小学校最後の調理実習は、スーパーに買い物に行って食材を購入し、おかずをつくるという活動でした。

１・２校時を使ってお買い物。同じグループの友達と相談をして、どれがよいか考えていますね。

できあがりをお見せできずすみません・・・。おいしかったそうです！

西会津小学校には、「球技」「イラスト・工作」「ダンス」「ボードカードゲーム」「科学」の５つのクラブがあります。来週は、３年生が見学に来ることになっています。今日は、その準備をしている姿も見られました。

＜球技＞

柔らかいボールを使っているとはいえ・・・当たったら痛そう。上手に逃げたり、中には果敢にキャッチしたりして、白熱した試合が繰り広げられていました。

＜イラスト・工作＞

前回訪問したときに制作していた「２０２４カレンダー」が仕上がり、来週のクラブ活動見学用の「ぬりえ」を作っていました。３年生、喜んでくれそうですよ。

＜ダンスクラブ＞

来週、３年生に披露するダンスの練習をしていました。上手くいかなかったところは、上級生が中心になって確認をし、もう一度チャレンジしていました。

＜ボードカードゲーム＞

「はぁって言うゲーム」をしていました。例えば、「ヤバイ」という言葉はいろいろな場面で使われます。A：おいしすぎて「ヤバイ」。B：バスに乗り遅れそうになって「ヤバイ」など。ABC・・・の選択肢のカードを引いた子が表現した「ヤバイ」は、どんな状況なのかを当てるゲームです。けっこう伝わっていましたね！

＜科学＞

「糸電話」を作っていました。遠くにいるお友達と小さな声で話しても聞こえたでしょうか？

昨日の２校時、４年生がスキー学習をしていたときは、下の写真のように校庭とげんき山（スキー山）に積雪があったのですが・・・

今日、１４：３０現在の校庭は、下の写真のとおりです。

４校時、雪が残っていた部分を使って、３年生がスケーティング練習をしたのが最後になりました。西会津で生活している子どもたちが、雪国ならではの活動ができるくらい、雪が降ってほしいです。

ちなみに、今年のスキー教室（３～６年）は、２月８日（木）磐梯町のネコママウンテンで行います。

１年生から「書写」の学習を行っていますが、「毛筆」の学習をするのは３年生からです。筆の持ち方や書くときの姿勢の学習からスタートし「二（横画の練習）」「土（縦画の練習）」「日（おれの練習）」などに取り組んできました。練習を重ね、今日は細長い用紙に「書き初め」を行いました。お題は「たつ年」。

仕上げた作品に名前を書いて終了！３年生の保護者のみなさん、初めての書き初めはどうだったか、感想を聞いてみてください。

今日の３校時は、４年生がスキー学習を行いました。実は・・・写真では見えませんが、週の初めに積もった雪も、昨日の天気（晴れ）や今日の雨により、スキー山の南側と西側の雪が溶けてしまいました。スキー練習は、主に東と北側の坂を使用しているので、何とかギリギリの状態で学習を行うことができました。さすが４年生。準備も早く、やや急な北側の斜面を階段歩行で上手に登り、安定した姿勢で滑ることができていました。

大谷翔平選手のグローブが県内の学校にも届いているニューを見て、子どもたちは「いつ届くんですか？」と、グローブが届くのを首を長くして待っていました。１月１６日の夕方、教育委員会の方が学校に届けてくださり、校長室で中身を確認しました。中には、大谷選手からのお手紙と、右きき用のグローブが２つ（大・小各１）と左きき用のグローブが１つ、合わせて３つ入っていました。

いよいよ、本日、子どもたちへの贈呈と披露（キャッチボール）を行いました。初めに校長先生が大谷選手からのお手紙を読み上げ、その後、１年生の代表に贈呈しました。

次に、代表児童によるキャッチボールを行いました。グローブをはめてのキャッチボールを経験したことがある児童はわずかです。初めてのキャッチボールは、なかなかむずかしそうでした。

その後、野球やソフトボールが得意な児童と教員で、キャッチボールをしました。「うわあ」「すげえ」「かっこいい」などと、子どもたちからは大きな拍手が湧き上がりました。インタビューでは、「（経験者でも）大谷選手からのグローブを使うと楽しい気持ちになる。」と話していました。

今後は、大谷選手のメッセージに応え、各学年ごとに回覧し、一人ずつ実際にグローブをはめてみたり、キャッチボールをしたりしていきます。

「野球やります！」

今日のさゆりタイムでは、２・４・６年生が３学期のめあてを発表しました。

２年生は、全員での発表。「スマイル･･･笑う門には福来たる」「チャレンジ･･･失敗は成功のもと」。最後に、龍が登場し、みんなでがんばることを誓いました。

４年生は、「みんなの前で発表するのが苦手だけど、がんばります。ぼくの声は、聞こえていますか」と話し始めました。会場からは、「はい。」という返事と拍手が起こりました。発表するまでの間、緊張の日々を過ごしていたでしょうね。何事も経験！今日の経験が、自信につながりますように！

最後の６年生は、みんなに問題を出しました。「『１０２６』は、何の数だか分かりますか？」これは、小学生６年間で学習する漢字の数だそうです。中学校に進む前に、漢字をしっかりと覚えたいというめあてを発表しました。

２学期末に大流行したインフルエンザが落ち着いています。３学期の全校集会の時間には、「今月の歌」を歌うことにしました。音楽専科の石川先生のピアノ伴奏に合わせて、全校生で「スマイルアゲイン」を歌いました。途中の部分は、手話も取り入れています。今日は、集会委員会のみなさんが前に出てお手本を見せてくれました。１１月に「この星に生まれて」の全校合唱を学年発表会で披露させていただきましたが、この曲もお見せしたいくらいとても上手です。

今日１月１７日は、阪神淡路大震災が起きた日です。２９年前のことになり、小学校の保護者の方の中には、あまり記憶にないという方も少なくないと思われます。朝、テレビをつけたら、日本で実際に起きていることとは思えないような映像が目に映りました。胸が苦しくなったのを、今でも覚えています。保護者の方の記憶にも新しい東日本大震災からも、すでに１３年がたとうとしています。小学生の子どもたちは、まだ、誰も生まれていません。どちらも「過去」の出来事です。

西会津小学校では、今年度の教育課程を考える際、「冬に大きな地震が起きて、揺れがおさまったら寒さをしのげる服装で避難する訓練をしよう」と安全計画を見直していました。夏場の避難場所は、雪で覆われているため、避難場所を保健室前の駐車場としました。直前に、実施案を再度見直し、ガラスが割れて落ちてくることも想定されるので、校舎から離れて並ぶことと、動線を考えた先頭の向きに変更しました。知っているのは、校長と養護教諭のみ。職員も、「その場の指示を聞いて動く」訓練としました。

今日は、本校の職員のみで訓練を行ったため、３名の教員が児童の様子を観察し、全体会で「よくできたこと」「今後の課題」を話しました。 

〇「まず低く」「頭を守り」「動かない」ができていた。

〇担任の先生の指示をよく聞いていた。

〇靴を履き替えるとき、高学年は昇降口ですぐには履かずに、少し広いところに出て履いていたので、結果的に速やかに履き替えて避難することができた。

●防寒着を取りに行くときには、一方通行にするとよい。

●放送は、「最後まで」聞いてから行動する。