2016年6月の記事一覧

【認知症サポート講座】
６年生が「認知症」について勉強しました。　早いんじゃないの？と思われるかもしれませんが、実際的に家族や知り合いの中で認知症の方がいらっしゃったり、発症されたら子どもだから関係ないとはなりません。　どう理解し、どのように接すれば良いのかなど、小学校高学年レベルで学び身につけてほしい内容を教えていただきました。　実感できない子もいたかもしれませんが、超高齢化の未来社会を生きる児童にはとても大切な時間でした。
　　

【ごちそう作り】
こんなタイトルだと、高学年の家庭科か？と思われるかもしれませんが、内容は１年生（１組も２組も）の図工です。　紙粘土を使って「ごちそう」を作り、最終的にみんなで作品を持ち寄ってパーティーごっこをするみたいです。　どんなごちそうを作るかイメージを広げ、絵の具で粘土に色をつけたり、丸めたり伸ばしたりして制作していました。　形や色も一人一人それぞれ個性的です。　お寿司であったり、パフェであったり、ケーキだったり・・・。　今回は創造性を育み、互いの鑑賞力を高められたら素敵だなと考え作業に見入っていました。
　　　　　
上の最後の一枚（写真）は、本田先生が１年２組教室で育てている朝顔です。　外で育てている１年生の朝顔と比べものにならないほど成長しています。　なぜ？

※　前の校舎近辺は、通学路指定で進入禁止などの時間規制がありましたが、このたび規制が解除されたそうです。　２月頃に規制解除の相談があり、規制存続の要望書を出していたのですが、規制をなくすという決定がなされたようです。　登下校のみならず、週末や夏休み等にも安全意識を高めなければなりません。　子どもたちにも十分注意するよう指導しましたし、文書でお知らせをする予定ですが、各ご家庭でも一言お声がけをお願いいたします。

【小中連携授業研究会】
今年度第１回の小中連携授業研究会が小学校で行われました。　２年１組で鈴木寛美先生が国語の授業を行い、小・中学校の全教員が参観しました。　小中の授業を互いに見合い、教える内容の系統性や指導方法の工夫について意見交換しながら相互理解を深め、授業の質の向上を図ることが目的です。　授業後は、交流ホールにてグループごとに話し合いをし、町教委の関本専門指導員からご指導をいただいて多くの成果を得ることができました。　これを機に、今後さらに小中の教員が連携を深め、学力向上のために互いに研鑽し合って参りたいと思います。
　　

【５年昼休み】
今日の午前中５年生の図工の授業を見たのですが、その作品掲示の「見出し作り」が昼休みに行われていたのでそちらを紹介します。　「“夏”といえば何ですか？」という唐突な質問から始まり、「スイカ。」と答えると「もう描いてあるので別なのを。」とリクエスト。　「海水浴」と答えると浮き輪を描き出しましたが、思わず「ドーナツみたい。」と失礼な発言をしてしまいました。　笑って許してくれましたが・・・。　かわいい５年生であり、楽しい昼休みのひとときです。　児童と触れ合う機会の少ない私としては、校舎内でのささやかな会話が貴重なものとなっています。（４人一緒の写真がぼけてしまいました。〇〇さん、一人だけ顔が写らずごめんなさい。）
　

今までなぜか機会を逃してパソコン室の学習の様子をお知らせできずに来ました。　今日やっとタイミングが合って、４校時目６年２組の理科の授業を少し参観できました。　本来は実験の予定だったようですが、雨のために予定を変えてパソコンでの調べ学習に切り替えたそうです。　多少ＰＣの動きは遅いものの、課題解決のために検索項目（文字）を入力し、情報を集め調べていました。　ローマ字入力に苦労する児童もいたようですが、起動からシャットダウンまで多くの児童が手慣れた感じでした。　情報化社会を生きる子どもたちには、ＰＣの活用はますます大切な技能となっていきます。
　　

※　またまた、１年生の遠足が雨のために延期となってしまいました。　天気図とにらめっこしても、予報通りにならなかったりして本当に困っています。　四度目の正直となるよう、しっかり検討します。

【４年版画教室】
毎年定例化していますが、今日４年生が国際芸術村のご指導を受け、版画教室を行いました。　１、２時間目に４年２組が、３、４時間目に４年１組が堀尾佐和先生と星眞智子先生のご指導のもと、作品作りに取り組みました。　今日は事前に制作しておいた下書きをニードル（鉄筆）で茶色の紙に写し描く（彫る）作業でした。　子どもたちは手や腕の疲れも忘れ、集中して原版を作り上げました。　来週、芸術村に行って「刷り」を行い作品に仕上げるようです。　昨年とはまた違った味わいの作品が生まれることでしょう。
　

【警報器】
校舎の裏に遮断機のない踏切があります。　以前議会でも危険を指摘され、看板の設置や近づかないように指導してきた場所です。　今日、町教委の要請で、伊藤電気さんが人感センサーに反応して音（声）の出る警報器を設置してくれました。　子どもたちには改めて踏みきりには近づかないように指導しましたので、各ご家庭でも繰り返し危険に近づくことのないようお話し願います。
　　

※　午前９時より「教育委員会定例会」が本校で行われ、終了後３校時に授業を参観していただき、４校時目に校長が学校経営を説明しました。
　

【また１年生の遠足が・・・】
今日は延期された１年生の遠足が行われるはずでしたが、・・・またも雨。　再延期となってしまいました。　水泳の授業や遠足の帰りにバスを利用したい関係で、もう一度日程を検討したいと思います。　できる限り楽しく素敵な思い出を作ってあげたい！
そんな１年生が、４校時目元気に図工作品を作っていました。　紙を折って立てることでいろいろな形・品物・建物を作っていました。　何を作ったのかはぜひ聞いてみてください。　１組さんは頑張っているアップの写真を、２組さんはみんなで評価し合うために並べた作品群の写真を紹介します。
　

【昼休み点描】
昼休みに事故の無いよう校内の遊びの様子を見て回ります。　６年生の教室は保育所のようになっていました。　１年生が遊びに来ていて、６年生が遊んであげたり、おんぶやだっこをしたりしています。　どちらもうれしそうな笑顔いっぱいです。　とても優しいお姉さんたちでした。
　
　
３年２組をのぞくと、カラフルな「てるてる坊主」が窓際を飾っていました。　色の勉強としても素敵ですし、梅雨のジメジメを吹き飛ばそうというさわやかな気持ちが伝わってきました。　また、黒板を見るとハートがいくつか張ってあり、あいさつ、ポカポカハート、へんじ、聞く耳などと書いてあります。　その横には名前も書いてあります。　何だろうとよくよく見てみると、一番上には「今日のＮｏ．１」と書いてあります。　生活の中でお互いを認め合い、誉め合うことを目に見える形にしてありました。　とてもいいな～と感心しました。
　

今日は、国語の授業を見て回ろうとテーマを決めていくつかの授業を参観しました。　３校時目に回ったとき、１年１組はテストでした。　２年１組と２組は「お手紙」という定番の物語の読み取りをしていました。　黒板に場面の絵を貼り付けたり、いろいろと工夫が感じられました。　３年１組は俳句の勉強をしていました。　五・七・五のリズムを感じさせるためか、区切って読んでは手をたたく、という音読の工夫があって大きな声で練習していました。　途中で、ヒロトくんが「先生、俳句って『～かな』という言葉が多いですね。」と素晴らしい発見をし、切れ字の話にまで発展したようです。　まさに教師のねらいがうまくいった瞬間だろうと感じました。　国語は全ての学習の基本となりますし、日本語の素晴らしさ、大切さに気づく重要な学習です。　これからも子どもたちの基礎学力を工夫しながら高めて行きたいと思います。
　　　

【さゆり学級のお勉強】
今日の教育委員会授業参観はさゆり学級と通級指導教室でした。　関本学校教育専門員、小柴さん、そして校長が算数の授業を見ました。　内容は一桁の足し算の「文章問題」を解くことでした。　問題文を理解し、式を立て、答え方まで、意見を主張しながら頑張っていました。　とくに答えの単位については、～わ（羽）の他の言い方、例えば匹、個、冊などなど一つ一つ一生懸命学んでいました。　算数であり、社会生活に生かしていく大切な勉強でもありました。
　

【陰の力】
給食の準備（配膳）は児童が分担して行いますが、実はその前に用務員の髙野さん、給食運搬やスクールバス運転をしてくれている勝美さん、長谷沼さんが下準備をしてくれているのです。　各テーブルの真ん中に配膳しやすいように食器や食缶などをそろえてくれています。　子どもたちや保護者の皆さんも知っている人はほとんどいないでしょう。　この場を借りて心からの御礼を申しあげたいと思います。　こうした気づかないうちにお世話になっていることって世の中たくさんありますね。
ちなみに、最後の写真は、アレルギーのある子への配慮（間違わない、待たせることへのメッセージなど）、給食担当の先生や髙野さんがやってくれていることです。　ありがたい限りです。
　　

※　このあと３時４０分から「小中一貫教育のための情報交換会」、質問会・勉強会です。　後日お伝えできればと思います。　なお、保護者の皆様の質問会も７月６日（フリー参観、講演会、学年保護者会のあと）に計画しています。　

今日の午前中、本校に２組のお客様がいらっしゃいました。　なんと千葉県の淑徳大学の教授と新潟県阿賀町の議員さんたちでした。　
淑徳大学の加藤教授は、教育実習生の授業を参観し指導するためにわざわざ来てくださいました。　なんときちんとした大学でしょうか。　授業後、実習生の鈴木先生と加藤教授と私で研究協議を深め、さらには後日計画されている道徳の授業についてもいろいろと意見交換しました。　私にとっても大変有意義な時間でした。
また、阿賀町の議員さんたちは短い時間でしたが、教頭先生の案内で校舎をぐるりと見て回りました。　木の香りが残る校舎にうらやましいとの声が聞かれ、さらに、しっかりとあいさつができていた子どもたちとふれあって、校舎以上に好印象を持ったと思います。　ＰＲはばっちりです。
　

校舎を巡視中ふと外に目をやると、認定こども園の予定地付近に人影が見えます。　６月議会で予算が通りましたので、まもなくこども園の建設工事が始まるとの話がありました。　西林、西林東、さゆりが丘地区の子どもたちの通学路が工事車両でキケンとなる可能性がありますので、本日文書で通学路一部変更のお知らせを出しました。　状況を確認しながら、安全第一で子どもたちを指導して参りますので、ご理解とご協力をよろしくお願いします。


※　今日から２年２組に「武藤隼弥」君が３週間体験入学しています。　北欧の夏休み中に貴重な体験となりますので、みんなで仲良く生活してほしいと思います。

【遠足】
今日は１、２、３年生の遠足。　しかし、１年生はさゆり運動公園まで歩いて行って午前中遊具で遊ぶ計画だったのですが、出発時に雨が強くなり「延期」としました。　教室では涙ポロポロの子もいましたが、みんなと活動するうちに元気になり、お弁当の時は満面の笑みでした。　よい思い出が作れる別日を選んで実施したいと思います。
２年生はスクールバスで坂下方面に出かけていきました。　以前は雷公園へ出かけていたのですが、最近クマ目撃が多く、ここ２年坂下町にしています。　大変おいしい思いをしてきたようですので、お子様に詳しく聞いてください。　「太郎庵」へのお手紙はスラスラと書けていました。
３年生は、やはりスクールバスで大山祇神社や渡部鼎生家などを訪れ、社会科学習も兼ね多くの場所を見学したアカデミックな遠足になったようです。　帰ってくると「ただいま戻りました」と全員で校長室に声を届けてくれました。
　　

【歯の衛生指導】
６月４日は「むし歯予防デー」、６月４日から１０日までの１週間は「歯と口の健康週間」でした。　学校でも今月は全クラスで担任と養護教諭がティームティーチングで歯の衛生指導を行っています。　今日は６年１組でした。　歯ブラシの大切さを学び、染め出し液を使って歯磨きチェックを行い、どこに汚れが残りやすいかを確認しました。　児童がチェックカードを持ち帰りますので、お家でも確認し一声かけてください。　また、今後歯科検診の結果や治療勧告をお届けしますので、早めに通院くださるようお願いします。歯は一生使う大切なものです。
　　

※　今週末も、事故なく安全に生活できるようご指導をお願いします。（水路に流されたとか、大ケガをしたなどの全国ニュースがありとても悲しく思っています。）

今日は学校教育支援員の活躍をご報告したいと思います。　本校には５名の支援員が勤務しており、低学年（１・２年）にそれぞれ一人、中学年（３・４年）に一人、高学年（５・６年）に一人、そして５年生に一人、配置しています。　このように手厚い応援をいただける自治体はなかなかありません。　町に感謝の思いでいっぱいです。
写真を見てもらえば分かると思いますが、授業中の個別支援はもちろん、休憩時間等のノート・テストの補充指導、授業準備、伴奏支援等、実に多方面にわたって子どもたちを支援してくれています。　教員と十分に連携し、子どもたちが実のある学びとなるよう支援員を活用してきたいと思います。
　　

今年度から通級指導学級が始まりました。　学習のバランスを欠く部分や児童の特性に応じた指導を通して「困り感」を解消し学習の自立を狙って、寺田先生が９名＋㌁の児童を指導しています。　厳しい指導の場合もありますが、学ぶ児童たちは真剣に学習に取り組み成果を上げています。