出来事

「長さのたんい」の学習です。小学校の長さ学習は、まず、身の回りにあるもので何個分かな？、と考えます。例えば鉛筆の長さを、数ブロックで６個分でも、自分の消しゴムなら４個分となり数だけでは比較できません。同じ数を同じ数で表す必要性を感じさせることが大切です。

そこで、普遍単位としてcmが登場します。子どもたちが便利さを感じられるように指導していきます。