「どんなお魚が見られるんだろう。」と数日前から子どもたちはワクワクしていました。　今日は楽しみにしていた「アクアマリンふくしま移動水族館」の日です。　展示車両は昨日夕方に到着し、準備はほぼできていました。
　　

１校時目は１・２年、２時間目以降は３、４，５，６年生が順々に観察・体験しました。　１・２年は学年ごと、３年生以上は学級ごとに前半後半に分かれ、交流ホールの「化石・標本の観察」と移動水族館の「水生生物とのふれあい」を楽しみました。　写真を見てもらうと分かると思いますが、どちらでも子どもたちは大歓声。　新たな発見や体験に大いに感激していたようです。　マンボウやサメ、アザラシの標本・剥製に触ったり、タカアシガニを水中メガネで見たり、ナマコやヒトデを手でつかんだりしたことは初めて体験する子が多く、貴重な経験になったと思います。　学校として子どもたちにこうした経験をさせてあげることができ、とても嬉しく思っています。　ご家庭でも、子どもたちが余韻を楽しめるようにいろいろとお話を聞いてあげてください。　よろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　
※　写真は、１・２年生のみとなってしまいました。　ご了承ください。

今日は「教育相談　第５日」で３時過ぎに全校児童が下校していきました。　午前中から校内を回っていると、いろいろな授業風景や活動の跡が見られます。

①３校時目、５年生は「外国語活動」でした。　今日の学習は、ユニークなカードを使いババヌキの要領で英単語の勉強をしていました。　カードの絵柄がハロウィーンの時期のためか独特なものでした。　今日も楽しそうに英語に親しんでいました。
　　

②校舎の一番東側（こども園側）の階段横が４年生の掲示板になってきました。　４年生以外あまり通らないこともあり、ちょうどよい学年スペースになっているようです。　今月１日に行われた「半成人式」やこれまでの見学学習の様子が紹介されています。　掲示場所が限られている関係で、各学年いろいろと工夫を凝らして学習の振り返りや成果の発表を行っています。
　

③最後は３年生の学年ラウンジ。　手洗い場に、なにやら張り出してあるものが・・・。　かけ算九九とローマ字が目に入るようになっています。　自然と覚えたり、意識することになりますね。　なんとか定着させたいという学年の思いが伝わってきます。
　

毎週月曜日の５校時目、１年生は町のボランティアの皆さんに「放課後子ども教室」でいろいろな体験をさせてもらっています。　今日は「手ぬぐい取り」というきわめてシンプルな遊びでしたが、子どもたちは大喜びで友だちの手から手ぬぐい（タオル）を抜き取ろうと頑張っていました。　フェイントをかけたり、素知らぬふりをしたり、いきなり取ってしまったりと、作戦は色々です。　多目的ホールを使って、経験の幅を広げながら、集団生活の和を深めています。
　　

※　今日は午前中、会津教育事務所長ほか４名の訪問があり、先生方は授業を見ていただいたり、１０分弱の所長講話を聞いたりしました。　校長、教頭は学校経営について様々ご指導を受け、身を引き締めていました。

【算数の授業研究（６－２）】
今年５回目の授業研究会を行いました。　今までに２－１、３－１、１－１、５年と実施し、今日は６－２算数の研究授業となりました。会津教育事務所より髙橋哲郎指導主事、町より関本専門指導員の両名に来ていただき、「道のり＝早さ×時間」の学習をご指導いただきました。　石川先生の丁寧で流れるような授業となり、多くのお褒めの言葉といくつかのご指摘をいただきました。　児童達は本当にしっかりと学ぶ姿を見せてくれました。　あと１回研究会は残っていますが、１回１回の成果と課題を毎日の授業に生かして、指導力の向上を目指して参りたいと思います。
　　

【ディスプレイ】
本校では、太陽光発電を利活用しています。　実はその状況を表示できるディスプレイがあります。　今まではいろいろな理由で画面をオフにしてきましたが、児童へのエネルギー教育や環境教育になるとの意見が出て、少し前から表示を始めました。　写真を見てもらうと分かると思いますが、太陽光発電についてや本校の発電システムがかわいいイラストを使って説明されています。　天気によって発電量が違ったり、活用状況が変化したり、結構興味深い内容が表示されます。　水槽のすぐ横に設置されていますので、学校にお出での際は一度ごらんになってください。
　　

※　今日、ミシンの点検修理を行いました。　児童が学習活動で使うものは常にその安全性に十分配慮していきたいと思います。