【世界を知る授業（６－１）】
今日は朝から久保田先生のリクエストがあり、４校時目楽しみに６年１組の社会科の授業参観に行きました。　日本と繋がりのある世界の国々について調べたことを、みんなの前で発表する授業です。　アメリカ合衆国、韓国、中国、サウジアラビアについて調べ、模造紙や画用紙などにまとめた内容を、グループごとに工夫して発表しました。　発表後には質問やクイズなどもあり、より興味が広がったようです。　国際社会に生きる子どもたちは、今後どんどんと世界に目を向けていってほしいと思います。　
※　サウジアラビアでは、物を食べるとき右手しか使いません。　それはなぜでしょうか？　答えは６－１の子どもたちに聞いてください。　エイタ君の質問に校長が答えて、全員が知っているはずです。
　　　　　

【養護教諭から愛を込めて】
保健室の前に写真のような掲示物が貼り出してあります。　　最初の２枚は、生まれてから卒業までの１２年間の成長を示す数字です。　１２年がやはりすごい変化を生み出すことが再確認させられます。　大きくなったのですね。
次の３枚は、各学年の４月と１月の男女別平均身長の比較です。　こちらも、１年間の違いが一目で分かるようになっています。　各自数字は違うでしょうが、食事を作ってくれているお家の方のおかげですよね。
最後の１枚は、卒業生一人一人に大川原先生がプレゼントしてくれる６年間の成長の記録です。　受け取ったならば数字を確認し、自分がどれだけ育てていただいたか感謝してほしいと思います。
　　　　　

※　来週月曜日（13日）は、中学校の「卒業式」です。　時のたつのは本当に早いですね。　小学校の卒業式（23日）も、すぐそこまで来ています。

今日は３月９日、サンキュウ（３９）の日なのだそうです。　周りのあらゆる方々に感謝したいですね。

さて、本校では２、３校時目に「６年生を送る会」＆「鼓笛移杖式」が行われました。　各学年いろいろと準備をしてきて今日がありますが、総合司会のハルト君とミノリさんがさわやかにテンポ良く進行してくれ、すばらしいイベントとなりました。
美しい飾り付けをした会場に１～５年生が待ち構える中、まず、６年生が入場しました。　１年生がダンスで出迎え、ムードを盛り上げます。　開会の言葉や校長あいさつの後、５年生の「６年生クイズ」でお楽しみがスタートです。　６年生へのアンケートを基に、知識では勝ち残れないクイズで、大いに楽しめました。
　
次は、全校ふれあいタイムで「じゃんけん列車」「新聞じゃんけん」が縦割り班で行われました。　低学年も高学年も和気藹々と、思いやりの気持ちで団体戦を楽しみました。　そして休憩ですが、３年生以上が鼓笛の準備をする中、１、２年生は壁の飾りを見たり、届かないバレーボールに向かってジャンプしたり、あまり来たことのない中学校体育館自体を楽しんでいました。
　　
休憩後は一旦「鼓笛移杖式」に代わり、６年生から５年生に鼓笛の杖、楽器が引き継がれました。　主指揮はアユミさんからゲンキ君へ、副指揮はマナミさん、カンナさんから、ミノリさん、イオリさんへと渡され、これからは伝統をこれらのリーダーを中心に在校生が守っていくことになります。
　　
移杖式が終わると、２年生が色紙とプレゼント送り、６年生がお返しに感謝の気持ちを込めて「恋ダンス」を踊って感謝の言葉を述べました。　心のこもった感動的な６年生のパフォーマンスでした。　そして、最後にルイさんの指揮で「旅立ちの日に」を全員で歌い、６年生がアーチをくぐり、花吹雪の舞う中を退場していきました。
　

５年生がテキパキと動き、すばらしい活動ぶりだったのが印象に残りました。　５年生の皆さん、担当の齋藤先生、本当に御苦労様でした。

【卒業に向けていろいろ】
①今日の２校時目、中学校の多目的ホールで卒業式全体練習を行いました。　卒業生、在校生の場所や式での約束、式の流れを確認した後、式歌の練習をしましたが、大きな声で一生懸命歌っていました。　こうした練習が始まると、一挙に卒業ムードが高まり、しんみりした気持ちになったり、ウキウキしてしまう者も出てきたりします。　総仕上げの卒業式を荘厳に飾りたいと思います。
　　

②５校時目、２年生が学年ラウンジに集まっていろいろと準備や打ち合わせをしています。　どうやら、明日の「６年生を送る会」でプレゼントする役割分担とやることの確認だったようです。　大切な役割ですので、２学年の先生方も抜かりの無いように真剣です。　子どもたちは、プレゼントの色紙と紙のお花を持って自分が渡す相手と説明をしっかり聞いていたようです。　卒業生も在校生も思い出に残る、楽しい送る会になってほしいと祈るばかりです。
　　　

③ついこの間、４年生が渡り廊下で作業をしていました。　それは、６年生の似顔絵飾りです。　「６年生を送る会」会場への通路を飾り、雰囲気を盛り上げます。　写真のように６年生全員の似顔絵を描き、１階の渡り廊下の壁に貼り出しました。　力作揃いです。　６年生にとってはそれぞれの感想を持つでしょうが、一生懸命描いた努力に免じて、４年生に「ありがとう」を言ってほしいと思います。　４年生本当に御苦労様でした。
　　

※　色々書いてきましたが、なんと言っても一番頑張っているのは５年生です。　早い段階から準備をコツコツと進めてきました。　鼓笛も頑張り、準備も頑張り、そして当日の運営も頑張ってくれると思います。　立派だよ、５年生！　（写真は先週撮ったものです。）
　　

【そろばん（３年）】
今日と明日、みとみ学園の講師の先生に、３年生のそろばん学習をご指導いただきます。　大きなそろばんや見やすい大型ディスプレーを準備し、ラウンジに集まって学年全体で教えていただきました。　今でも教科書で、そろばんは取り扱います。　塾で習っている子もいると思いますが、昔から「読み・書き・そろばん（計算）」と言いますので、計算力や暗算力が高まってくれればと思います。
　　

【それぞれの図工（４年）】
そろばん学習の隣では、４年生が２クラスとも図工の授業を実施していました。　１組は「光の差し込む絵」という題材で、透明のビニールに色ちり紙などを思い思いに貼り付け、美しい模様を生み出していました。　ガラスに貼り出すとその美しさが際立ちました。　２組では、版画作品づくりと卒業生の似顔絵づくりを行っていました。　版画作りは、木版を彫っている過程とインクを塗って刷る過程の両方が見られましたが、どちらも緊張が伝わってきました。　真剣な表情がとても印象的でした！
　　　

※　今日の１校時目、３年生以上は明後日の「鼓笛移杖式」に向けて、合同練習を行い、式の流れや各学年の位置・動きなどを確認しました。　いよいよ近づいて来ました。